Circulación Menor y Mayor.mpg

aquí https://docs.google.com/document/d/1RMt-4fKQswkexGrWiMLYe1APBvZOVC_NqEKh93sFG7g/edit

Sesión de aprendizaje Enfermedades del Sistema Digestivo para los alumnos del 1º de sec. del IARO

TEMAS PARA AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS https://docs.google.com/document/d/144q6bGSnWr_VD_k0zHSRodUmP3lYl2GG6LPhETxwZyk/edit#

Sesion de aprendizaje del Sistema Excretor para los alumnos del 4° del IARO

Para ampliar sus conocimientos  http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/750/970/html/4_la_excrecion_en_vertebrados_e_invertebrados.html
Para reforzar tu conocimiento http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/animal/contenidos13.htm

sesion de aprendizaje Relaciones en los ecosistemas para los alumnos del 1º grado de la IEP IARO

Sesión de aprednizaje Relación entre las Especies en los ecosistemas para los alumnos del 1º de sec de la IEP IARO

·      1.    leer la información de la página 188 del libro de CTA de 1^er grado de Secundaria los estudiantes que, a partir de la información obtenida en el libro, mencionen el tipo de relación que observan en las imágenes respondan las siguientes preguntas:

2  2. Trabajar en equipo, lean la información sobre las relaciones interespecíficas de la página 189 del libro de CTA de 1^er grado de Secundaria y que la contrasten con la información obtenida del video; asimismo, que registren en el cuaderno las características de las relaciones interespecíficas.

    3. Para reforzar los aprendizajes de los estudiantes, estos deben, en equipo, elaborar un mapa conceptual o una diapositiva de un tipo de relación existente en un ecosistema a partir de la información obtenida tanto del libro como del video.

a

Sesion de aprendizaje ¿Cómo se realiza el proceso digestivo? para los alumnos del 2º de sec. de la IEP IARO

  1. Forma grupos de trabajo de seis  integrantes. con ayuda de la información de su libro las paginas 117,118,119, describirán (características y funciones) los órganos y otros, las glándulas anexas, en su cuaderno.
2. elaborar una diapositiva sobre la sesión enviar a mi correo. 

TAREA

      El estudiante registra información acerca de la intolerancia al gluten.

     Elabora un trabajo de campo, indaga en mínimo 20 personas muy cercanas a él  cuántas son intolerantes a la lactosa. Luego, recopila información sobre si esta condición es hereditaria.