Hoja de trabajo para el alumno del 2° de la IEP IARO https://docs.google.com/document/d/18PiRwksY7YCZvZ84aEUsuLQynMw4-xz6iGNy0yUMkOo/edit

Suelo como recurso natural sesión de aprendizaje para los alumnos del 4° de sec de la IEP IARO

Hoja de trabajo https://docs.google.com/document/d/16lc_TQ4HGu0D5675T5RdYPfGnPT5AzfOko1aDLnApfo/edit

Contaminacion Ambiental para los alumnos del 1° de Sec de la IEP IARO

HOJA DE TRABAJO https://docs.google.com/document/d/1YBk1kecI-lau__fpZ6WtgCZUSSFsqzRJc8MaK3-aSq8/edit

Química Orgánica sesión de reforzamiento para los alumnos del 3° de la IEP IARO

La reproducción sexual de las plantas sesión de aprendizajes para los alumnos del 2° de la IEP IARO

Tema de reforzamiento sobre la sesión : http://www.encuestafacil.com/RespWeb/Cuestionarios.aspx?EID=764651&MSJ=NO#Inicio

Cadenas alimentarias sesión de aprendizaje para los alumnos del 4° de la IEP IARO

Tipos de Rocas sesión de aprendizajes para los alumnos del 1° de Sec del La IEP IARO

 Ciclos de las rocas: https://www.youtube.com/watch?v=jfxgvebRZkU
Tipos de rocas tema de reforzamiento : http://gavetasdemiescritorio.blogspot.pe/2011/12/rocas-caracteristicas-clasificacion-y.html

Los secretos del carbono sesión de aprendizaje para los alumnos del 3° de la IEP IARO

La reproducción en animales sesión de aprendizaje para los alumnos del 2° de la IEP IARO

Hoja de trabajo : https://docs.google.com/document/d/1nCVKdmAb3pavba7PxyvjvMGY_BKa_nBky-nQXOaxpQU/edit

Aquí les dejo la sesión de aprendizaje para los alumnos del IARO http://www.slideboom.com/presentations/530389/Evaluaci%C3%B3n-Impacto-Ambiental

la geosfera sesión de aprendizaje para los alumnos del IARO

Aquí les dejo hoja de trabajo https://docs.google.com/document/d/1MkVjWBWRHHhDxt9i_pSAhLwb3dv4z_-baqAjRT43Tis/edit

LA ATMÓSFERA sesión de aprendizaje para los alumnos del 1° de Sec. del IARO

Tema de reforzamiento http://www.batanga.com/curiosidades/3394/las-diferentes-capas-de-la-atmosfera

Efectos de la contaminación sesión de aprendizaje para los alumnos del 3° de Sec del IARO

SECUENCIA DE LA SESIÓN : https://docs.google.com/document/d/1BxjvYPzPTatppgNoWnlMJrK2bQOh9uetVLailjh4m0w/edit

La Hidrosfera sesión de aprendizaje para los alumnos del 1° de Sec del IARO

UN EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA ES DE ALTO RIESGO para los alumnos para los 2° del IARO

INICIO: https://www.youtube.com/watch?v=fvbNAPu9ERo



aquí les dejo tema de reforzamiento  https://docs.google.com/presentation/d/1ZZEg8UgI-134T9tUptaMh4cepvAp7XBVjOfMBEeSMv0/edit#slide=id.ge57e4c28d_2_93

¿Cuál es el homínido más primitivo? sesión de aprendizaje para los alumnos del 4° de sec del IARO

PROCESO DE DESARROLLO DE LA SESION https://www.youtube.com/watch?v=knMKUyfPDk8
CIERRE:  Ø Fuente: http://accuca.conectia.es/191104-mundo_catalaunicus.htm

TAREA: https://docs.google.com/document/d/1Jy7EqVapKOfwK4m8xNmL9Sgq47h6CDigqLyNpj07BN0/edit

Aqui les dejo texto para reforzar sus aprendizajes para los alumnos del 1° de sec. del IEP IARO http://www3.gobiernodecanarias.org/aciisi/cienciasmc/web/pdf/u2_el_origen_del_universo.pdf

Como contaminamos el agua sesión de aprendizaje para los alumnos del 3° de Sec del IARO

Diapositiva sobre la contaminación del agua  https://prezi.com/lfemreawvxed/copy-of-contaminacion-del-agua/

proceso de fecundación y gestación sesión de aprendizaje para los alumnos del 2° Sec IARO

Cuántas extinciones provocamos los seres humanos sesión de aprendizaje para los alumnos del 4° Sec del IARO

Secuencia de la sesión de aprendizaje https://docs.google.com/document/d/1rveyooMsqYgsFQzHHqdrggNsaGcBOotkm80Pw2eF8rE/edit

Aqui les dejo la sesion de aprendizaje para los alumnos del 1° del IARO https://docs.google.com/document/d/18b9nUNu-_acQwRii40lP0YPCdKK0sAC1yH7KgiW2Dow/edit

sesión de aprendizaje para los alumnos de 4°

las páginas 220 y 221 del libro de texto:  Libro de Ciencia Tecnología y Ambiente de 4.̊ Grado de Educación Secundaria del Ministerio de Educación ( 2012),  y pide que cotejen sus respuestas con la información del libro.
Secuencia para el desarrollo de la linea del tiempo https://www.youtube.com/watch?v=ZZoovTLLuKI

Aqui esta las preguntas para los del 5°https://docs.google.com/document/d/1S0iJy3CCrishjrfJdrMWHH0UPZEjV4ShhgdRFXJC__0/edit

Aquí les dejo la secuencia de trabajos para los alumnos del 3° de Sec.  de la IEP IARO https://docs.google.com/document/d/1ZECID_n4QmnSRk6N6rvEby0HGVgk5gtpv4Wn6J858Qo/edit

Aquí les dejo la secuencia de la sesión de aprendizaje  https://docs.google.com/document/d/1P6zDQGbyjOmRx9ax5yfapx0bjuYUsABm8mhiqGa5ODE/edit

sesion de aprendizaje para los alumnos del 1° de Sec Historia del telescopio

Educarchile - Historia del telescopio

sesión de aprendizaje para los alumnos del 4° de sec del IARO

Aquí te dejo el informe  https://docs.google.com/document/d/1Uo2m8n7FrWBpRIk3TnqfK8SaLAN6u9P_Dn1Ki8dacMo/edit

Sesion de aprendizaje para los alumnos del 3° Sec IARO

Aquí les dejo la hoja de trabajo https://docs.google.com/document/d/18GRzqEY0JZ3bSIP1i8W1-p1FUQzlocIVBGxHrdhhu28/edit#

Aquí les dejo la hoja de trabajo para los alumnos del 1° de sec del  IEP IARO https://docs.google.com/document/d/1S-3ZcDQ3aC3Yh9M0SBr7fNdwrqsahGW3f6ac5WZOc0w/edit

Aqui les dejo la hoja de trabajo para los diferentes grupos del 3° del la IEP IARO https://docs.google.com/document/d/1XSXIDaZ30kUlBP7qi4qEBgqxJ1XcXiXRILG6CPWm9wI/edit

"Fenómeno de El Niño" sesión de aprendizaje para los alumnos del 1° de Sec. de la IEP IARO

Temas de reforzamiento
1.  fenómeno del niño http://portal.gestiondelriesgo.gov.co/Paginas/Fenomeno-del-Nino-en-Colombia.aspx
2. Texto de reforzamiento http://www.minam.gob.pe/wp-content/uploads/2014/07/Dossier-El-Ni%C3%B1o-Final_web.pdf
3. Temas de reforzamiento:
1.https://prezi.com/dk4ug6fqnsej/copy-of-fenomeno-del-nino/
2. https://prezi.com/necaulapepif/copy-of-fenomeno-del-nino/
HOJA DE TRABAJO https://docs.google.com/document/d/1SAh46ia8fglsrbz-kRo0VNX8TCw_2zSlYmSjGsBvEsk/edit#

EL NIÑO: FENÓMENO CLIMÁTICO II sesion de aprendizaje para los alumnos del 1° sec IARO

la corteza terrestre sesión de aprendizaje para los alumnos del 3° del la IEP IARO

Ø
Elaboran cinco diapositivas,
según el enlace asignado por el docente:

 https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=8EvpWRqIBjI
(placas tectónicas). Duración del video: 3:36 minutos.

 https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=IgXbT_UooG8. Duración
del video: 6 minutos.

 http://www.astromia.com/tierraluna/tectonica.htm
(placas tectónicas).

https://www.youtube.com/watch?v=mbvAVjTmu4c&list=PLCCCA9DCE1ED5A6A9&feature=player_detailpage
(tectónica de placas, corteza oceánica). Duración del video: 4 minutos.

 https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=IgXbT_UooG8
(deriva               continental). Se
sugiere visualizar hasta los 7:26 minutos.

https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=7rJNtvqnWcg
(capas de la Tierra). 

Enfermedades Del Sistema Nervioso sensión de aprendizaje para los alumnos del 2° grado de la IEP IARO

Sesion de aprendizaje "El origen de la vida" para los alumnos de 4° de Sec IEP IARO

Cambio físico y químico de la materia sesión de aprendizaje para los alumnos del 1° de Sec. IARO

Mapa conceptual sobre los cambios de la materia https://docs.google.com/presentation/d/1IP-9p9Vqd-MPnp8Sdm5xzMMZxaT04bq2zGUNp4wFJbQ/edit#slide=id.ge13b10ef2_2_75

Alimentos Transgénicos y procesados Vs. Alimentos naturales y orgánicos

Fuentes renovables de energía sesión de aprendizaje para los alunmos del 5° de Sec del IARO

ORGANOS EFECTORES SISTEMA ÓSEO HUMANO PARA LOS ALUMNOS DEL 2° DEL IARO

¿ Los cambios en los estados de los materiales?

Aquí les dejo unas preguntas para responder  para los alumnos del 4° del Sec. IARO https://docs.google.com/document/d/1LzgaNqXeyIgYgRy5ELw-aztpRibq0tEiRGfhIP82Zt0/edit

Usos de la energia electrica y cuidado del medio ambiente CFE Electra sesion de aprendizaje para los alumnos del 5° del IARO

  El docente invita a observar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=W3nK1Pf_Bh0

 Para el docentehttps://prezi.com/ezotyzjkdw0c/copy-of-leyes-de-kirchhoff-y-redes-electricas/

Ø   Video  de reforzamiento sobre la primera ley de kirchoff https://www.youtube.com/watch?v=4I0UykmmhGM

Ø  Video  de reforzamiento sobre la primera ley de kirchoff

https://www.youtube.com/watch?v=_aswWG31Oao

¿Qué beneficios aporta la ingeniería genética en el ser humano? sesión de aprendizaje para los alumnos del 4° del IARO

Hoja de trabajo https://docs.google.com/document/d/1JxKh9txwBeMPclrpnzQqKjOcntiWEQiLtWQOGOiB7SQ/edit

¿Qué es una enfermedad genética? sesión de aprendizaje para los alumnos del 4° del IARO TERAPIA GÉNICA ¿qué es?

¿De qué se encarga el sistema nervioso autónomo? Sesion de aprendizaje para los alumnos del 2° del IARO

Hoja de trabajo https://docs.google.com/document/d/1QWXszTp0PVVFVz31e_FLO4QDaV4qyYrNtdXMnZ6sXKM/edit#
Temas de reforzamiento https://www.youtube.com/watch?v=SEJhRZe6-w4

Clasificación de los materiales de mi entorno sesión de aprendizaje para los alumnos del 1° del IARO

Aquí se dejo la hoja de trabajo para los alumnos del 1° del IARO  https://docs.google.com/document/d/1cjjXJ-7km6bb2ErQz6GcxdqxcMAc5_dfQ9vVthvwXMM/edit#heading=h.gjdgxs

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO sesion de aprendizaje para los alumnos del 2° del IARO

Aquí les dejo la hoja de trabaja para esta sesión  https://docs.google.com/document/d/1eULvPhAOR2raCDlMRAL4ao7RVoP9RXpr-a3MDexiOrs/edit

Aquí  les dejo la sesión de aprendizaje para los alumnos del 4° de la IEP IARO https://prezi.com/-l2dzzxvfzks/copy-of-copy-of-leyes-de-mendel/

 Aqui les dejo la sesion de aprendizaje para los alumnos del 5° del IARO https://docs.google.com/document/d/18OdJoq4N-jEbKNsH3_xHDcW0fTbz11RPYaYWunMUWcU/edit#heading=h.r10x8r1w6nz

Aqui les dejo la sesionde aprendizaje para los alumnos de cuarto del Sec LA GENÉTICA : DOCUMENTAL COMPLETO

HOJA DE TRABAJO https://docs.google.com/document/d/1tMBDM3wF-ci-PNW6m7HGgXWmXPIuj96uxNBVx3TWkI4/edit

Aquí les dejo la hoja de trabajo para los alumnos del primero de secundaria de la IEP IARO  https://docs.google.com/document/d/1VuOePKwP5aXEG0U1nVjY0egRUNnhgIy3SivxZRoNIJg/edit

Aquí les dejo la estructura para el informe de FENCYT 2015  https://docs.google.com/document/d/1Yp83Q5KZIFd4TUx_h_x7pPeg7-E2olBwxguNNC3yf18/edit

Aquí les dejo las pautas para el trabajo de investigación. https://docs.google.com/document/d/1CoYphvdNpz-xh6i6UK4eHQw02r713h-tVJQ1tK2nN6I/edit#

Aquí les dejo para los cibernautas del 2° de sec de la IEP IARO https://www.youtube.com/watch?v=GU8O9TcwdYY.

Responder las siguientes alternativas https://docs.google.com/document/d/1YptUGQaLn358bEYM6OHEaiYJF3Fhd1vAM3pVRnJ8kk4/edit#

La Materia y sus Propiedades para los alumnos de 1° grado de sec

Respondan las siguientes interrogantes:

Ø El docente plantea las siguientes preguntas:

Ø -¿Qué es la masa? ¿Qué diferencia existe entre masa y
peso?

Ø -¿Qué es el volumen?

Ø -¿Qué es la divisibilidad?

Ø -¿Qué es porosidad?

Ø -¿Qué es la inercia?

Ø -¿Por qué se denominan propiedades generales de la
materia? Los estudiantes justifican que los materiales poseen características
comunes.

Ø -¿A qué propiedad corresponden los resultados de la

columna sin denominación?
TAREA PARA LA CASA https://docs.google.com/document/d/1Kx1yz6ynYw8QsX4VhFqRvywGF4RSukBiYU7poNXlMEc/edit

Te esperaré... Cortometraje - Embarazo adolescente para los alumnos del 4° de sec

Respondan las siguientes interrogantes

1. ¿Qué infecciones de transmisión sexual conocen?

2. ¿Cómo cuidarnos de las ITS?

Respondan las siguientes interrogantes:

1. ¿cómo pudieron evitar los adolescentes estos problemas?

La Energía Atómica - para los alumnos del 1° grado

          

Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología “Eureka” para los alumnos de todas las secciones de la IEP IARO

Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología “Eureka” | MINEDU

Aquí les dejo las bases de la XXV FENCYT " EUREKA" 2015 para los todos los grados del nivel secundario de la IEP IARO  https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=b03399fe6662b5b1&page=view&resid=B03399FE6662B5B1!635&parId=B03399FE6662B5B1!634&app=WordPdf&wacqt=undefined

Anatomia Sistema Urinario para los alumnos de 2° de sec.

Aparato excretor  https://www.youtube.com/watch?v=GPnafSaukCQ

Lluvia ácida

anexos 01 : https://docs.google.com/document/d/1buW-40e_RtN186iC1Juzx7RCtZ-anRo-0E6JmFZ2fhU/edit

LA MENSTRUACIÓN : DOCUMENTAL Para los alumnos del 4° de sec.

anexo: https://docs.google.com/document/d/1sDeyF_zNeqiYoZHXOOU0WLpHUylwFBf9ATyuYOQ87es/edit

Aplicaciones de la electrostática en el mundo industrial para los alumnos del 5° de sec IARO

Aquí les dejo la sesión de aprendizaje  https://docs.google.com/document/d/16fRQi6_mm0srLUbt1N1lR39GIORSFO-R3hQRVddn5Ms/edit

Para ampliar sus conocimientos para los alumnos del primer gardo https://docs.google.com/document/d/1HCX1cyKsRG-cB55p7p_s878OnrGQ9ztxsXftZcG8I1E/edit

Sistema reproductor humano para los alumnos del 4° del IARO

ISTE

GRUPO DE APOYO AL SECTOR RURAL Manual bomba de ariete (GRUPO-PUCP)

para los alumnos del cuarto grado del iaroBiologia. Estimulos y respuestas en las plantas

Para los alumnos del primero Hiroshima Bomb detonation (Music: Saw Theme)

IMPACTO DE LA FUENTE DE ENERGÍA SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO

Sesion de aprendizaje del CUARTO grado SISTEMA ENDOCRINO - GLÁNDULAS : DOCUMENTAL COMPLETO

 Fasículos del ministerio http://sistemas02.minedu.gob.pe/archivosdes/fasc_cta/5_cta_e_s1_f11.pdf

Ondas electromagnéticas: Los riesgos de los rayos X. Entrevista a Sandra Guzmán. Dialogando con l...

http://curiosidades.batanga.com/sites/curiosidades.batanga.com/files/Para-que-sirven-los-Rayos-X-3.jpg

el docente plantea las Responder las siguientes interrogantes:

• ¿Qué son las ondas electromagnéticas?
• ¿Cómo se divide el espectro electromagnético?
• ¿Qué diferencia existe entre las radiaciones ionizantes y las no ionizantes?
• ¿Qué son los rayos X y qué hacen?
• ¿Qué usos tienen los rayos X?
• ¿Son diferentes los fenómenos ondulatorios de la luz visible con los de los rayos X?  
• ¿En qué consiste la contaminación electromagnética?
• ¿Qué consecuencias tiene la exposición médica a los rayos X en las personas, tanto en servicios de diagnóstico y terapéutica?
• ¿De qué manera dañan los rayos X el ADN?
• ¿Por qué los radiólogos o tecnólogos médicos utilizan mandilones de plomo cuando trabajan con rayos X?
• ¿Qué consecuencias tiene el uso de los rayos X en el ambiente?
• ¿Existe alguna tecnología un poco más favorable que los rayos X para la obtención de imágenes de la zona anatómica considerada?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

• Los estudiantes responden las preguntas 7, 8, 9, 10 y 11 de la página 238 del libro de CTA de 5.º de Secundaria.
• Los estudiantes visualizan los siguientes videos informativos:

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=MzsfVzFS328 (la física médica y la dosimetría)

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=j-TcSLaH4W0 (radiación ionizante

FUENTES DE REFORZAMIENTO Y ANEXO https://docs.google.com/document/d/1yWIqVdB7rGYLWx0V72QbOjUt3fHtelgpiaLpRn3MEI4/edit#

El arco reflejo y el acto reflejo para los alumnos del cuarto grado de la IEP IARO

La sesión a desarrollar para los alumnos del cuarto grado de la IEP IARO

Ø Lean las páginas 104, 105, 106 y 107 del libro de texto.

Ø Elaborar  un organizador gráfico sobre el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico; para ello, tendrán en cuenta lo observado en el video y lo leído en el libro de texto.

Ø  Al término del trabajo los estudiantes que peguen sus papelógrafos y expliquen brevemente su organizador gráfico y sus ejemplos.

Ø El docente, al concluir las exposiciones, consolida la información expuesta por los estudiantes.

   Para reforzar http://es.slideshare.net/ivancelis1865/sistema-nervioso-central-y-periferico-sustancia-blanca-y-sustancia-gris

Aquí les dejo el desarrollo de la sesión de aprendizaje para el primer grado https://docs.google.com/document/d/1oemEbJf5FzZHgdApfNpuBgBwiZuoGn0V5GLysPocrQQ/edit#
El docente presenta un vídeo (2:07 minutos) sobre las manifestaciones de la energía (https://www.youtube.com/watch?v=T_L5zFkpjTU). Los estudiantes deben anotar la información que les ayude a responder las preguntas.

Aquí les dejo la sesión de aprendizaje para los alumnos del quinto grado

Actividades a desarrollar https://docs.google.com/document/d/1hc2wimqCKTfYn8uEdppcQq6Nfs99M0M8F6bZC7C26WQ/edit

Para los alumnos del primero ¿que es la energía?

Para reforzar sus conocimientos http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/objetivos.htm
Desarrollar las siguientes interrogaciones https://docs.google.com/document/d/1PbfthA45fA-jOfzPLGA0uTx5XFRYIt4JkLI9CBDN4PU/edit

para el tercer grado https://docs.google.com/document/d/1TPYLi2dYm3PdC0B7rfIf3rn7zMd_Qk7X9OGbourHGRI/edit

Importancia del sistema linfatico

Para los alumnos del segundo grado


Para ampliar sus conocimientos https://www.youtube.com/watch?v=B6N4pCKcNtI
TAREA PARA DESARROLLLAR EN LA  CASA https://docs.google.com/document/d/102vqVSsmd0fEcayT9CCsRjlmu1yvrcGy5afcutYMOIU/edit

para resolver https://docs.google.com/document/d/1sYwsUM86QNUapc_yxn_6bhWW1lS6SgbgItbvf-BcLTQ/edit

Para los alumnos del cuarto grado SISTEMA NERVIOSO : DOCUMENTAL COMPLETO

APRENDER ES DIVERTIDO: CIRCULACIÓN DE LA SANGRE EN LOS VERTEBRADOS (IMAGE...

APRENDER ES DIVERTIDO: CIRCULACIÓN DE LA SANGRE EN LOS VERTEBRADOS (IMAGE...

Tutoría y orientación educativa guía de tutoria y orientación educativa

El funcionamiento del sistema circulatorio

Circulación Menor y Mayor.mpg

aquí https://docs.google.com/document/d/1RMt-4fKQswkexGrWiMLYe1APBvZOVC_NqEKh93sFG7g/edit

Sesión de aprendizaje Enfermedades del Sistema Digestivo para los alumnos del 1º de sec. del IARO

TEMAS PARA AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS https://docs.google.com/document/d/144q6bGSnWr_VD_k0zHSRodUmP3lYl2GG6LPhETxwZyk/edit#

Sesion de aprendizaje del Sistema Excretor para los alumnos del 4° del IARO

Para ampliar sus conocimientos  http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/750/970/html/4_la_excrecion_en_vertebrados_e_invertebrados.html
Para reforzar tu conocimiento http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/animal/contenidos13.htm

sesion de aprendizaje Relaciones en los ecosistemas para los alumnos del 1º grado de la IEP IARO

Sesión de aprednizaje Relación entre las Especies en los ecosistemas para los alumnos del 1º de sec de la IEP IARO

·      1.    leer la información de la página 188 del libro de CTA de 1^er grado de Secundaria los estudiantes que, a partir de la información obtenida en el libro, mencionen el tipo de relación que observan en las imágenes respondan las siguientes preguntas:

2  2. Trabajar en equipo, lean la información sobre las relaciones interespecíficas de la página 189 del libro de CTA de 1^er grado de Secundaria y que la contrasten con la información obtenida del video; asimismo, que registren en el cuaderno las características de las relaciones interespecíficas.

    3. Para reforzar los aprendizajes de los estudiantes, estos deben, en equipo, elaborar un mapa conceptual o una diapositiva de un tipo de relación existente en un ecosistema a partir de la información obtenida tanto del libro como del video.

a

Sesion de aprendizaje ¿Cómo se realiza el proceso digestivo? para los alumnos del 2º de sec. de la IEP IARO

  1. Forma grupos de trabajo de seis  integrantes. con ayuda de la información de su libro las paginas 117,118,119, describirán (características y funciones) los órganos y otros, las glándulas anexas, en su cuaderno.
2. elaborar una diapositiva sobre la sesión enviar a mi correo. 

TAREA

      El estudiante registra información acerca de la intolerancia al gluten.

     Elabora un trabajo de campo, indaga en mínimo 20 personas muy cercanas a él  cuántas son intolerantes a la lactosa. Luego, recopila información sobre si esta condición es hereditaria.

Sesion para los alumnos de 4º deSec. de la IEP IARO El Sistema Excreción

1. Leer  la pagina del libro del CTA del Mined. la pagina 84 y 85, hacer un resumen en su cuaderno.
2. Docente solicitará a los estudiantes que elaboren en un papelógrafo un organizador gráfico que les permita ordenar las definiciones y conceptos que analizaron en el libro de texto , ordenar en papalógrafos en la pizarra .
3. Para la ampliación de los aprendizajes se sugiere visitar el siguiente enlace:

http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/750/970/html/4_la_excrecion_en_vertebrados_e_invertebrados.html

También se puede consultar: http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/animal/contenidos13.htm

Los estudiantes deben socializar sus aprendizajes. Para ello, han de elaborar sus resúmenes en parejas y conversar ordenadamente.

4. Solicitará a los estudiantes que hagan un resumen y dibujen en el cuaderno un esquema sobre el tema trabajado en la sesión.
   ¿cómo funcionan nuestros riñones?

¿   El docente pregunta: ¿qué saben acerca de las máquinas dializadoras?

  ¿A quiénes les sirven estas máquinas dializadoras?

TAREA PARA LA CASA

1. Los estudiantes realizarán en el cuaderno las actividades de evaluación 1, 2, 3 y 4 de la página 85 del libro de texto.

Sesión de aprendizaje para los alumnos del 4º de la IEP IARO Sistema Circulatorio en los vertebrados

1. Desarrollar y responder las siguientes preguntas Responder y desarrollar las siguientes preguntas
2. Para los estudiantes que requieren complementar y reforzar sus aprendizajes se sugiere:

Ver el video del glóbulo blanco que persigue a una bacteria hasta atraparla:

http://www.drgen.com.ar/2010/05/video-globulo-blanco-y-bacteria/

Para ampliar sus conocimientos, pueden ingresar al siguiente enlace:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/circu.htm

Guiar a los estudiantes en el recorrido de las partes del enlace, haciendo pausas y conversando sobre cada una de las partes estudiadas. Promover luego la elaboración de un resumen de cada parte que observan.

Sesión de potencia para los alumnos del 5º Sec. de la IEP IARO

RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN SUS CUADERNOS Responder las siguientes preguntas

TEMAS DE REFORZAMIENTO DE NIVELACIÓN Temas de Reforzamiento sobre mecánica

Transporte de sustancias

Responder las siguientes preguntas
¿cómo contribuye el corazón a proporcionar energía? 
¿Cuántos litros de sangre se bombean cada minuto? 
¿Qué función tiene el corazón con respecto a las células? 
Menciona una diferencia entre vena y arteria.
Se recomienda a  los estudiantes  utilizar las páginas 80 y 81 del libro de texto

Ø Los estudiantes desarrollarán en su cuaderno las actividades 1, 2, 3 y 4 de la evaluación de la página 81.

Para reforzar y ampliar los conocimientos  http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/animal/contenidos10.htm
TAREA PARA LA CASA

1. Los estudiantes desarrollarán la actividad de la evaluación final de la página 93.

2. Para la siguiente sesión, presentar una lista de seres vivos que poseen sistema circulatorio abierto y sistema                 circulatorio cerrado.

Aquí les dejo la sesión de la respiración de los vertebrados para los alumnos del 4° de la IEP IARO  La respiración de los vertebrados para los alumnos del 4° del IARO

Aquí les dejo la actividad para desarrollar los alumnos del 2° del IAROPrototipo de refrigeracion

Sesión de aprendizaje Enlace Químicos para los alumnos del 3º de sec del IARO

Actividades para desarrollar Para desarrollar

Intercambio de Gases ¿ Para qué necesitamos respirar?

Para ampliar la información sobre los tipos de respiración puedes acceder al siguiente enlace:

1. TIPOS DE SISTEMAS DE RESPIRACIÓN.

2. Experimento sobre el sistema respiratorio

Aquí les dejo la sesión de aprendizaje  para los alumnos del 3° de la IEP IARO  Sesión de aprendizaje enlace quimico

lea y responda las siguientes alternativas

Sesión de aprendizaje para los alumnos de 1° Sec de la IEP IARO Reserva del Manu

Responder las siguientes interrogantes 

Aquí les dejo la sesión de aprendizaje sobre la electricidad

1. ver esta pagina sabias que es la electricidad

2. Desarrollar esta actividad  Leer el anexo y responder las siguientes preguntas.
3. Responder las siguientes preguntas:
   ¿Qué pasaría si no existiese la electricidad?

  ¿Dónde se genera la energía eléctrica?
¿Cómo llega la energía eléctrica a sus hogares?
 ¿Cómo se crea una central eléctrica?

 ¿De dónde se obtiene el agua que se usa en las centrales hidroeléctricas?

¿Qué pasaría si no existiera agua en suficiente cantidad?

 ¿De qué otras formas se generan la energía eléctrica?

4. Reflexión: actualmente se aprecia el agotamiento y uso irracional de las fuentes naturales de energía. Además, se observa un alto grado de contaminación por el uso inadecuado de la energía.

       ¿Qué debemos hacer?

 ¿Y cómo debemos hacerlo?

 ¿ cual es tu conclusión llegaste mediante usos alternativos.?

5. Desarrollar una diapositiva utilizando los materiales disponibles

Aquí les dejo la sesión de aprendizaje  energía y nutrientes  para los alumnos del 4° de sec. del IARO  Energías y nutrientes

Aquí les dejo la actividad para desarrollar para los alumnos de 4º de la IEP IARO ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN PARA LOS ALUMNOS DEL 4º GRADO

MOMENTO DE UNA FUERZA , SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO FISICA RUBIÑOS 2014

Aquí les dejo un vídeo sobre los mamíferos para los alumnos del 1° grado de la IEP IARO Los mamiferos sus caracteristicas

Aquí les dejo la sesión de aprendizaje de las ave para los alumnos del IARO del primer grado las aves sesion de aprendizajes de las aves

UN PROFESOR PREGUNTÓ.- (Reflexión)*****

VideoFisica de Alberto Maiztegui: El Momento de una Fuerza

Aquí les dejo la sesión de aprendizaje para los alumnos del 5° de secundaria de la IEP IARO  EQUILIBRIO DE ROZAMIENTO

Aquí les dejo una actividad para desarrolla en casa para los alumnos del TERCER   GRADO  del IARO ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR

Aquí les dejo la sesión de aprendizaje para los alumnos del Primer grado del IARO Sesión características de los reptiles

Aquí les dejo la sesión de aprendizaje para los alumnos del Primer grado   de la IEP IARO CARACTERÍSTICAS DE LOS ANFIBIOS

Aprendo cantado la tabla periódica rap js para los alumnos del Tercer Grado del IARO

Aprendo la tabla periódica cantando rap.mp4

17 de mayo - Día Mundial del Reciclaje

17 de mayo - Día Mundial del Reciclaje

Contaminación del mundo animado

Aquí les dejo la sesión de aprendizaje para los alumnos de 2°   de la IEP  IARO  Sesión de aprendizaje Energías renovables y no renovables

Para los alumnos del 4º de secundaria de la IEP IARO

Catabolismo Anaeróbico

1. ¿metabolismo anaeróbico?

2. ¿metabolismo aeróbico y anaeróbico?

3. ¿Las fibras musculares tipo I tienen metabolismo anaeróbico o aeróbico?

4. ¿Las fibras musculares tipo I tienen metabolismo anaeróbico o aeróbico?

5. ¿Que es aeróbico y anaeróbico? en el metabolismo?

VIDEO LEYES DE NEWTON

Aquí les dejo una  sesión desarrollada sobre las LEYES DE NEWTON para los alumnos de 5º  de la IEP "IARO Para los alumnos ciberneticos del 5º IARO leyes de newton

Aquí les dejo la sesión  de aprendizaje para los alumnos del cuarto grado IARO sesión de aprendizaje RESPIRACIÓN CELULAR

Una de las sesiones desarrolladas para los alumnos del tercer grado de la IEP IARO Esta es la sesión desarrollada para los alumnos del tercer grado

La tabla periódica una de las clases para los alumnos del tercer grado de la IEP IARO Uno de los temas para los alumnos del tercer grado

Aquí les dejo una de las clases para los alumnos del cuarto grado de la IEP IARO Para los alumnos del cuarto grado de la IEP IARO

Aquí les dejo una de clases del el calor y la temperatura para los alumnos del segundo grado de la IEP IARO Para los alumnos del segundo grado

Aquí les dejo la clase de tipos de fauna en el perú  para los alumnos del 1º del IARO tipos de fauna en el peru

Aquí les dejo la clase de caída libre para los alumnos del 5º del IAROAquí les dejo la clase del caída libre para los alumnos del 5º 

aquí les dejo la clase de movimiento parabólico para los alumnos del 5º de la IEP " IARO"Aqui les dejo la clase del movimiento parabólico para los alumnos del 5º

Aquí les dejo una de las clases del núcleo para los alumnos del 4ºAquí les dejo la clase del núcleo para los alumnos del 4º

Aquí les dejo la clase para reforzar de la configuración Electronica para los alumnos del tercer grado configuración electronica

Aqui les dejo la clase para los alumnos del Primer grado  Impacto de la Flora y Fauna

 Para los alumnos del tercer grado de la IEP " IARO"Anexo 02

 PARA LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE LA IEP "IARO"ANEXO 01 DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE 07

 Aqui  les dejo una clases,  Reino Animal en el sgte link /https://prezi.com/qjkwdnqvgisr/copy-of-reino-animal/

Saludos cibernautas:

Con la publicación del presente blog, en mi calidad de Docente en la Institución Educativa "Ignacio Amadeo Ramos Olivera" , pretendo brindar información a los todos los estudiantes Cibernautas de los distintos Grados del nivel secundario de Institución.